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      工會工作

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      為深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的重要講話精神,根據中央和教育部黨組的統一部署,結合學校實際,特制定本實施方案。

      一、深刻認識開展主題教育的重大意義

      以縣處級以上領導干部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措,對推動全黨深刻領悟“兩個確立”具有決定性意義,對堅決做到“兩個維護”具有重大意義,對于統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯系、推動黨和國家事業發展,具有重要意義。是加快建設教育強國的迫切需要,是推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署,是推進學校一流建設的強大動力。

      學校各級黨組織和全體黨員師生要充分認識開展主題教育的重大意義,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,深入學習貫徹黨的二十大精神,全面貫徹習近平總書記重要講話以及對學校的問候和囑托,更加自覺深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,切實把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央的部署要求上來,強化理論武裝,抓好調查研究成果轉化,解決師生急難愁盼問題和專項整治突出問題,全面落實立德樹人根本任務,加快“雙一流”建設步伐,推動學校事業高質量發展,為把學校建設成為特色鮮明的世界一流大學而不懈奮斗。

      二、準確把握主題教育的目標要求

      (一)準確把握目標要求

      本次主題教育的總要求是學思想、強黨性、重實踐、建新功。根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一,把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量,使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。具體目標為:

      1.凝心鑄魂筑牢根本

      全面、系統、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,完整準確掌握這一重要思想的主要內容,全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法,深刻理解這一重要思想的道理學理哲理,推動黨員干部真學真懂、真信真用,推動學習往深里走、往實里走、往心里走,提高思想覺悟,切實做到筑牢信仰之基、補牢精神之鈣、把穩思想之舵。

      2.錘煉品格強化忠誠

      深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心的政治自覺、思想自覺、行動自覺,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義,真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。

      3.實干擔當促進發展

      突出實踐導向,真抓實干,務求實效。緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務,胸懷“國之大者”,牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀,增強推動學校高質量發展本領,服務師生本領,防范化解風險本領,敢于斗爭、勇于負責,聚焦問題、知難而進,以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神,履好職、盡好責,以新氣象新作為推動學校高質量發展取得新成效,依靠頑強斗爭打開學校事業發展新天地。

      4.踐行宗旨為民造福

      堅持人民至上,秉持“全心全意為人民服務”理念,堅持一切為了師生、一切依靠師生,自覺問計于師生、問需于師生,始終同師生同呼吸、共命運、心連心,把為師生辦實事、解難事作為重要內容,以師生滿意不滿意作為根本評判標準,著力解決師生急難愁盼問題,把工作做到師生心坎上,不斷增強師生的獲得感、幸福感、安全感。

      5.廉潔奉公樹立新風

      堅持以黨性立身做事,增強紀律意識、規矩意識,踐行“三嚴三實”,嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神,持續糾治“四風”,把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置,堅決反對特權思想和特權現象,做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權,推動形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系,當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者,樹立求真務實,團結奮斗的時代新風。

      (二)著力解決突出問題

      一是理論學習方面。主要是學風不純、不正,學習不走心、不深入、不系統,用黨的創新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足。

      二是政治素質方面。主要是政治判斷力、政治領悟力、政治執行力不夠強,信仰信念淡化,貫徹落實黨中央決策部署和總書記重要指示批示精神,以及教育部黨組和學校黨委的各項部署要求,有令不行、有禁不止,做選擇、搞變通、打折扣、不到位,不顧大局,搞部門和地方保護主義。

      三是能力本領方面。主要是新發展理念樹得不牢,推動高質量發展、做好群眾工作、應對風險挑戰的本領不夠強,缺乏及時發現和解決自身存在問題的意識和能力。

      四是擔當作為方面。主要是干事創業精氣神不足,缺乏擔責意識,缺乏斗爭精神,遇事明哲保身、躺平不作為,不敢動真碰硬、不敢攻堅克難,存在思維慣性和路徑依賴,瞻前顧后、畏首畏尾、上推下卸、推脫躲繞,奉行利己主義。

      五是工作作風方面。主要是宗旨意識和群眾感情淡漠,脫離師生、脫離實際,調查研究不經常不深入,對學校事業發展的實際和師生冷暖了解不深、感知不真,落實黨中央、教育部黨組和學校黨委決策部署簡單化、一刀切,照抄照搬,上下一般粗,報喜不報憂,弄虛作假、搞花架子,搞形式主義、官僚主義,存在特權思想和特權行為。

      六是廉潔自律方面。主要是紀法意識淡薄,對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握,運用法治思維和法治方式開展工作的意識不強,頂風違紀現象仍有發生,利用權力和影響力謀私貪腐,存在損害師生利益的腐敗問題。

      三、全面落實主題教育的重點舉措

      本次主題教育以處級以上領導干部為重點,在全校深入全面開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。整體從4月開始,8月基本結束。主題教育不劃階段、不分環節,把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制貫通起來,有機融合、一體推進。

      (一)強化理論武裝

      堅持讀原著、學原文、悟原理,堅持多思多想、學深悟透,全面學習領會新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求,做到整體把握、融會貫通。

      1.抓好個人自學。組織黨員、干部認真研讀黨的二十大報告和黨章,原原本本學習《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《論黨的自我革命》《習近平關于調查研究論述摘編》等書目,重點學習習近平總書記關于教育的重要論述和重要指示批示精神以及對學校的問候和囑托,跟進學習習近平總書記最新重要講話和文章,認真學習中國式現代化理論。要整體把握習近平新時代中國特色社會主義思想科學體系,做到融會貫通,學習習近平總書記關于教育的重要論述,要放在整個科學體系中來認識和把握,避免碎片化、片面性。處級以上領導干部要拿出足夠的時間和精力,心無旁騖開展學習。(宣傳組負責)

      2.集中學習研討。落實校院兩級領導班子理論學習中心組學習制度,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述,及時跟進學習習近平總書記最新重要講話、重要指示精神。分層分類開展主題教育專題培訓。組織處級以上黨員干部舉辦時間不少于一周的讀書班,列出專題集中學習研討。舉辦好“學習貫徹黨的二十大精神,建好新時代西軍電”大討論。黨支部要結合“三會一課”、主題黨日等多種形式,依托紅色教育資源,組織黨員學習。集中學習時要安排時間進行研討,交流運用黨的創新理論解決實際問題的具體案例和體會,提出改進工作的思路措施。(宣傳組負責)

      3.講授專題黨課結合學習體會和實際工作,講好專題黨課。書記、校長帶頭講,其他班子成員到分管領域或基層單位講,各二級單位(部門)領導班子成員為所在單位講,黨支部書記在本支部講,每人至少講1堂專題黨課。黨課要緊密結合崗位實際和主題教育學習收獲,講清對習近平總書記關于教育的重要論述的學習體會,講出結合工作實際貫徹落實的思路措施。(綜合組負責)

      4.創新學習載體。抓好教職工理論學習,組織教師每周開展1次集中學習、每月開展1次黨的創新理論學習,組織以海外歸國教師、青年教師為主要對象的革命傳統紅色教育、國情社情考察、社會實踐鍛煉等,全面提高教職工思想政治素質和育德育人能力。抓好學生創新理論教育,切實做好習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦,打造思政課程和課程思政的“金課”,組織宣講團開展習近平新時代中國特色社會主義思想校園巡講,開展“重溫總書記重要考察足跡”“小我融入大我,青春獻給祖國”等實踐活動,不斷提升大學生思想政治和理論素養。離退休黨委要牽頭組織安排,結合實際抓好離退休干部職工黨員的學習,不斷提升學習的針對性、實效性和感染力。(宣傳組負責)

      (二)深入調查研究

      根據中央印發的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》,將調查研究作為主題教育的重要內容,組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部以推動實踐解決問題為導向,撲下身子、沉到一線,深入基層,把脈問診、解剖麻雀,進行問題梳理、難題排查,運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。

      1.確定調研選題。學校領導班子、學院領導班子和職能部門領導班子成員要深入學習領會習近平總書記關于調查研究的重要論述,對照中央明確的12個方面調研內容,特別是圍繞貫徹落實總書記關于教育的重要論述和黨的二十大關于教育、科技、人才的決策部署,立足職責職能,聚焦落實立德樹人根本任務,著重圍繞加強黨建和思想政治工作、提高人才自主培養質量、助推科技自立自強和文化自信自強、提升服務經濟社會發展能力、防范化解重大風險等方面存在的堵點淤點難點,突出加強有組織科研、推動本科教育教學審核評估和卓越工程師學院建設,以及教師隊伍建設的體制機制性障礙,學校改革發展遇到的瓶頸性問題,師生反映強烈、社會關注的熱點難點等問題確定調研選題,每人牽頭1-2個調研題目開展調研。繼承和發揚老一輩革命家深入基層調查研究的優良作風,增強做好調查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺。(調研組負責)

      2.深入開展調研校領導班子成員要統籌安排分管部門的調研題目和調研工作,原則上同一題目、同類問題不重復調研,多采取“四不兩直”的方式開展調研,堅決避免扎堆調研、多頭調研、重復調研,不搞基層陪同、不增加基層負擔。各級領導干部要堅持因地制宜,綜合運用座談訪談、隨機走訪、問卷調查、專家調查、抽樣調查、統計分析等方式,充分運用互聯網、大數據等現代信息技術開展調查研究,提高科學性和實效性。鼓勵采取“一對一”等小范圍深入交流形式開展調研工作,提升效率和質量。要深入教學科研一線、師生員工中間、校外合作單位,掌握實情、把脈問診,問計于師生、問計于實踐。要轉換角色、走近師生,了解師生的煩心事操心事揪心事,發現和查找工作中的差距不足。要加強工作協調和銜接,對于“表現在基層、根子在上面”的問題,對涉及多個單位的問題,上下協同、一體推進解決,真正把調研成果轉化為解決問題,促進發展的實際行動。調研結束后,要拿出高質量調研成果,組織召開調研成果交流會。基層黨支部要利用主題黨日,組織干部和師生黨員采取走訪調研等多種方式,廣泛聽取普通師生意見,關心幫助師生中的困難群體,及時向上反映真實情況和合理訴求,努力推動工作落實。(調研組負責)

      (三)著力推動發展

      以強化理論學習指導發展實踐,以深化調查研究推動解決發展難題,把學習和調研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中去,以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。

      1.加快推進學校“雙一流”建設和高質量發展。深入查找分析在貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展中的問題短板及根源,增強系統觀念和大局意識,保持戰略清醒,戰略自信、戰略主動,緊扣“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題,落實立足立德樹人根本任務,面向拔尖創新人才培養和科技自立自強,著眼教育部“9+9”項目行動,圍繞學校事業發展“十四五”規劃和學校十三次黨代會提出的目標任務,對標對表學校2023年度工作要點,突出抓好11項重點專項工作落實,進一步防風險護安全,鑄牢意識形態前沿陣地,提升主動防范化解重大風險挑戰和維護國家安全能力。推動黨員、干部將主題教育煥發出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力,撲下身子、真抓實干,推進學校“雙一流”建設和高質量發展,為加快建設高質量教育體系、深入實施科教興國戰略、推進中國式現代化提供有力支撐。(調研組負責)

      2.辦好人民滿意的教育,全心全意為師生服務。堅持以人民為中心發展教育,為黨育人為國育才,著力提升人才自主培養質量,促進學生全面成長成才,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。堅持為師生辦實事、解難事。深入貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和四部門印發的《關于加強高校黨的政治建設的若干措施》,大力推進學校黨建“一融雙高”。深化落實黨員領導干部聯系師生制度,全面實施“一站式”學生社區綜合模式建設,多渠道收集師生訴求,用好“1234”一站式師生服務平臺,聚焦解決學校師生員工最急最憂最盼的問題,用心用力用情做好服務保障,持續提升師生獲得感幸福感。加快基建項目、基礎設施建設步伐,努力改善師生學習工作生活環境,提升后勤服務水平,加大對離退休人員和困難師生的關心關愛。各二級單位(部門)圍繞落實立德樹人根本任務、促進學校改革發展穩定、解決涉及師生切身利益的急難愁盼問題,結合基層調研,聚焦師生最關心最直接最現實的利益問題,梳理列出“辦實事解難事”清單。每名黨員結合年度承諾踐諾,滿腔熱忱地為師生辦實事、解難事。(綜合組負責)

      (四)深入檢視整改

      堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終,讓師生切實感受到解決問題的實際成效。

      1.深入檢視問題。結合調查研究,通過座談交流、個別訪談、談心談話、問卷調查等方式,廣泛聽取和征集意見,為檢視問題打好基礎。校院兩級、職能部門領導班子和黨員、干部要對標對表習近平新時代中國特色社會主義思想,系統梳理調查研究發現的問題、推動發展中的問題、師生反映強烈的問題,結合巡視巡察、審計監督發現的問題,書記抓黨建述職評議考核、基層黨建工作檢查反饋的問題,查找自身在理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等方面存在的差距和不足,列出清單。其中需要學校領導班子重點解決的突出問題不少于10項,需要處級以上領導干部重點解決的突出問題每人不少于3項。自覺打掃思想政治灰塵、自覺接受政治體檢,不斷增強政治免疫力。(整改組負責)

      2.召開專題民主生活會和組織生活會。根據上級統一部署安排,主題教育期間校級、處級黨員領導干部召開專題民主生活會,基層黨組織召開專題組織生活會,對照檢視反思的問題,找準問題癥結,從政治、思想、能力、作風、紀律等方面深入開展黨性分析,嚴肅認真地開展批評與自我批評,從思想根源上解決問題。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部或者黨小組組織生活會,虛心聽取意見,帶頭開展批評和自我批評。(整改組負責)

      3.扎實整改整治。針對查擺出的問題,逐一梳理形成問題清單、責任清單、任務清單,逐一列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限,形成臺賬。從具體事、身邊事、師生最不滿意的事改起。對短期能夠解決的,立行立改、馬上就辦。對一時難以解決、需要持續推進的,明確目標,緊盯不放,一抓到底,做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。各級領導干部要定期對分管和負責解決的問題事項進行回訪,注意發現和解決新的問題。整改情況在適當范圍內公開。各級領導班子成員之間、黨支部委員之間要經常性開展談心談話,交流思想、相互提醒、相互幫助。要落實長效整改責任,確保整改到位。(整改組負責)

      (五)科學建章立制

      緊緊圍繞立德樹人的根本任務,補齊補強制度缺項短板,在加強科學管理上下功夫,不斷提升內部治理能力。堅持當下改與長久立相結合,對已有制度和做法進行總結梳理,對主題教育中好做法、好經驗進行總結提煉,及時以制度形式固定下來,形成一批治當下、管長遠的務實制度。努力將整改成果轉化為制度建設成果,扎緊制度籠子,筑牢學校高質量發展的制度基石。(整改組負責)

      四、切實加強主題教育的組織保障

      1.加強組織領導。學校成立學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組及辦公室,負責主題教育的整體組織協調、督查指導和學習宣傳等工作。各二級黨委(黨總支)扛起主體責任,統籌安排、分類指導、有序推進本單位主題教育工作。機關黨委要抓好組織實施和工作落實,督促指導各支部開展好主題教育。各級黨組織書記要切實履行第一責任人責任,親自謀劃、靠前指揮、督促指導。領導干部要堅持以上率下、以身作則,帶頭學思踐悟,帶頭組織實施,帶頭推動落實。

      2.注重統籌結合。各二級黨委(黨總支)要堅持圍繞中心、服務大局,要把開展主題教育同貫徹落實黨中央各項決策部署結合起來,同學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記重要講話以及對學校的問候和囑托結合起來,同學習貫徹學校第十三次黨代會精神結合起來,同推動中心工作、落實“十四五”規劃和年度工作任務結合起來,做到兩手抓、兩促進,防止“兩張皮”。要做到規定動作做到位、自選動作有特色,注重發揮先進典型和標桿樣板的示范帶動作用,把開展主題教育的成效轉化為事業發展的動力和成就。

      3.強化監督指導。學校主題教育領導小組辦公室將組建聯絡組,對各二級黨委(黨總支)開展學習教育情況進行聯絡檢查,總結推廣典型經驗,及時發現解決存在的突出問題,確保主題教育質量。主題教育開展情況將納入學校巡察工作、領導干部年度考核、基層黨組織書記抓黨建工作述職評議考核重要內容。對消極對待、敷衍應付的要及時批評教育,督促整改,對走形變樣、問題嚴重的要嚴肅處理。

      4.防止形式主義。要堅持求真務實、真抓實干。理論學習不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;調查研究防止多頭調研、扎堆調研,不搞“作秀式”“盆景式”“蜻蜓點水式”調研,不組織大規模“座談式”調研;推動發展不急于求成,急功近利,切實找準切入點,落到最實處;檢視整改不避重就輕、避實就虛,堅決避免虎頭蛇尾,久拖不決。堅決反對和防止形式主義,切實減輕基層負擔。結合實際制定鞏固深化主題教育成果的長效機制,健全學習貫徹黨的創新理論的制度機制,確保常態長效。

      5.加大宣傳引導。充分利用校內各類宣傳平臺、主流媒體和新興媒體,大力宣傳主題教育的重大意義和黨中央決策部署,強化輿論監督。依托學校融媒體平臺,多形式深入宣傳總書記關于主題教育的重要講話和重要指示批示精神,宣傳黨中央和教育部黨組部署要求,及時反映學校開展主題教育的進展成效,積極宣傳各單位好的經驗做法,為主題教育有序開展營造良好氛圍。

      西安電子科技大學學習貫徹

      習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育

      領導小組組成人員和工作職責

      為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,根據中央和教育部黨組的部署要求,加強學校主題教育的組織領導,履行好學校黨委抓嚴抓實主題教育主體責任,決定成立西安電子科技大學學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組及辦公室。

      一、領導小組組成人員

      組 長:查顯友 張新亮

      成 員:任小龍 王 泉 張進成 林松濤 郭 俊

      白旭東 朱文凱 李 贊

      二、辦公室組成及職責

      領導小組下設辦公室,辦公室主任由黨委副書記任小龍兼任,辦公室設在組織部/黨校,負責貫徹落實學校黨委關于主題教育的決策部署和工作要求,協調組織全校開展主題教育相關工作,承擔領導小組日常工作。

      辦公室下設5個工作組,分別為綜合組、調研組、整改組、聯絡組、宣傳組,在領導小組領導下開展主題教育相關工作。

      (一)綜合組

      牽頭單位:黨委組織部/黨校

      協作單位:綜合辦公室、政策研究室

      工作職責:負責主題教育領導小組辦公室日常工作,包括與教育部指導組及上級部門對接聯絡,統籌協調推進學校主題教育具體工作,制定學校主題教育實施方案,組織籌備相關會議及重要活動,協調各工作組、各單位工作。

      (二)調研組

      牽頭單位:綜合辦公室

      協作單位:政策研究室、黨委組織部/黨校、發展規劃部

      工作職責:按照黨中央關于在全黨大興調查研究的工作方案,制定全校調查研究工作方案,統籌調研選題;制定學校領導班子調研計劃安排和專題研討,統籌調研選題和調研時間、地點,推進各項調研任務落實,形成高質量調研成果;統籌安排指導二級單位深入開展調查研究,加強工作督導指導,推動調研成果轉化。

      (三)整改組

      牽頭單位:考核與評估辦公室

      協作單位:綜合辦公室、政策研究室、黨委組織部/黨校

      工作職責:抓實抓好整改工作,制定學校整改方案,逐一列出問題清單、責任清單、整改清單,明確具體措施、整改時限、責任分工,確保整改及時到位;組織協調學校領導班子開展黨性分析,開好專題民主生活會,以及各二級單位(部門)領導班子專題民主生活會和基層黨組織專題組織生活會;推動建章立制,及時總結主題教育的好做法好經驗,健全學習貫徹黨的創新理論的制度機制。

      (四)聯絡組

      牽頭單位:紀委辦公室/監察處

      協作單位:相關職能部門

      工作職責:負責制定校內聯絡工作方案,了解并檢查各二級黨委(黨總支)開展主題教育情況;推進學習、整改等各項任務落實;了解并推進各二級單位(部門)民主生活會、組織生活會等工作落實。

      (五)宣傳組

      牽頭單位:黨委宣傳部

      協作單位:黨委學生工作部、黨委研究生工作部、黨委教師工作部、團委

      工作職責:牽頭全校主題教育的理論學習;反映學校主題教育進展成效,及時選樹宣傳先進典型,營造良好輿論氛圍;充分發揮宣傳主渠道作用,做好融媒體宣傳工作,負責專題網站建設;加強輿情監測與引導,管好意識形態陣地,防范輿情風險。

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